立井多绳摩擦提升系统设计及运行维护设计-开题报告.doc

1、 开题报告 题 目 立井多绳摩擦提升系统设计及运行维护 指 导 教 师 院（系、部） 专 业 班 级 学 号 姓 名 日 期 一、 选题的目的、意义和研究现状毕业设计的目的和意义：矿山提升机是矿山大型固定机械之一，矿山提升机从最初的蒸汽机拖动的单绳缠绕式提升机发展到今天的交交变频直接拖动的多绳摩擦式提升机和双绳缠绕式提升机已经历了 170多年的发展历史，它是矿山井下生产系统和地面工业广场相连接的枢纽，被喻为矿山运输的咽喉。因此矿山提升设备在矿山生产的全过程占有重要的地位。随着矿井开采深度的增加和一次提升量的增大，如采用单绳缠绕式提升，就必须制造和选用更大的提升几滚筒和直径更粗的钢丝绳，不但会使

2、设备的尺寸加大，投资增加，还会带来制造、使用和维护上的一系列问题。正是在这种条件下，支撑了单绳与多绳摩擦式提升机。摩擦式提升与单绳缠绕式提升的不同之处在于钢丝绳不是缠绕在滚筒上，而是搭放在主导轮上。两个提升容器分别悬挂在钢丝绳的两端（或一端悬挂提升容器，另一端悬挂平衡锤），当提升电动机通过减速器带动主导轮转动时，主导轮上的摩擦衬垫与钢丝绳之间的摩擦力便带动钢丝绳随着主导轮一起转动，完成提升和下放重物的任务。对于井深超过300米的矿井，宜选用多绳摩擦式提升机。在国内外，多绳摩擦式提升机飞跃发展，其发展速度远远超过单绳缠绕式提升机，这是因为它有着许多单绳缠绕式提升机无法比拟的优点，其优点如下：1提

3、升容器及静荷载由多根钢丝绳共同承担，提升钢丝绳直径较小，主导轮直径及整个机器尺寸都相应缩小，设备重量也减轻了；2由于提升容器是同时悬吊在多根钢丝绳上，这些钢丝绳一般不会同时拉断，故可以不设置防坠器；3主导轮直径的缩小，系统的惯量和主轴上的扭力矩也随之减小，因而可以使用高速电动机和重量较轻的减速器，电动机功率和电能消耗都相应降低；4提升钢丝绳的根数是偶数，且由左向捻和右向捻各占一半组成，可以互相抵消钢丝绳运行中松捻的扭力，减轻了提升容器对罐道的运行阻力，因而延长了罐道及罐耳的使用寿命；5当多绳摩擦轮提升机安装在井塔上时，减少了工业广场的占地面积，并为地面生产系统的布置创造了有利条件等。目前，国外

4、多绳摩擦式矿井提升机的发展方向是：发展落地式和斜井多绳摩擦式提升机，研究其用于特浅井、盲井的可能性，以扩大起使用范围；采用新结构，以减小机器的外形尺寸和重量；实现自动化和遥控，以提高工作的可靠性和生产效率，以适应深矿井和大生产量的需求多年来；大量采用先进的拖动、控制系统，甚至是全液压型等。二、 研究方案及预期结果（设计方案或论文主要研究内容、主要解决的问题、理论、方法、技术路线及论文框架等）本论文主要对立井多绳摩擦提升系统进行设计以及其运行维护进行论述。具体内容包括以下几部分：（1） 总体方案设计（2） 提升容器的计算与选择（3） 钢丝绳的选择（4） 提升机的计算与选择（5） 电动机的计算与选

5、择（6） 运动学与动力学分析（7） 提升能力的校核（8） 运行与维护（9） 绘出总装图、部件图及零件图根据国家现有的设备生产状况，结合某些使用中的具体情况，以及经济角度出发尽量选用国产设备并力求在条件基本相当的情况下进行技术的方案比较，选择即经济又合理的设备。三、 研究进度 3周 查阅资料，撰写开题报告4周 立井多绳摩擦提升系统总体方案设计56周 提升系统总体参数确定78周 钢丝绳、提升机以及电动机的选择计算89周 提升系统的运动学和动力学分析及其运行与维护1011周 绘制图纸1213周 编写设计说明书1415周 图纸与说明书的修正与完善16周 答辩四、 主要参考文献1 庄严.矿山运输与提升M

6、.徐州：中国矿业大学出版社，2009.22 于励民.矿山固定设备选型使用手册（上、下）M.北京：煤炭工业出版社，20073 杨桢，郑柳.矿山运输与提升设备M.北京：煤炭工业出版社，20124 钟春晖，丁元春.矿井运输与提升M.北京：化学工业出版社，2013.45 晋民杰，韩建华.提升机设计理论及现代设计方法研究M.北京：国防工业出版社，2012.96 孙玉蓉、周法孔等 .矿井提升设备M.北京 :煤炭工业出版社 ,19957 王志勇等 .煤矿专用设备设计计算 M.北京 :煤炭工业出版社 ,19848 葛世荣 .矿井提升机可选靠性技术 M.徐州 : 中国矿业大学出版社 ,20019 范家骏 .矿井多绳提升机造型设计 M.北京 :煤炭工业出版社 ,1981 10 于忠升 ,宋伟刚 .矿山运输提升 M.沈阳东北大学出版社 ,199211 章红全.简述矿井提升机的安全保护装置J.科技信息，200912 David G.Ullman.The Mechanical Design ProcessM,USA:Mcgraw-Hlii Companies，200313洪晓华.矿井运输提升M.徐州:中国矿业大学出版社,2005五、 指导教师意见 指导教师签字：