煤矿安全生产监测系统设计-实习报告.doc

1、Xxx大学本科生实习报告书教学单位 专 业 班 级 学生姓名 学 号 指导教师 一、 实习目的：实习是检验个人综合能力的一个有效途径，作为大学生的我们，除了要具备一定的课本知识外，还需要有一定的实践动手能力，操作能力。为了将大学所学的专业理论知识运用于实践，将专业与实际接轨，在实践中结合理论并加深对其认识和总结，本人进行了本专业的毕业实习。毕业实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。通过本次实习，我将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度

2、，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。二、 实习过程：煤炭产业是我国的支柱产业，在国民经济中占有重要的地位。作为矿山机电工程专业的一名大学生，我签约的公司就是煤矿公司，这意味着在将来的一段时间里，我将和煤打交道。在此次的毕业实习中，我着重了解了煤矿安全生产中的监测监控系统。要知道，煤矿安全生产是煤炭产业健康有序发展的重要保证。由于煤炭资源特殊的生产环境，经常发生瓦斯爆炸、火灾、透水等重大灾害，严重的制约着煤矿生产的安全。而煤矿安全生产监测监控系统则实现了对矿井各类工况参数（煤矿环境参数和用电设备的运行参数）的实时有效地监测和控制，起到了预防事故发生、保障煤矿安全生产的目的。所以，煤矿监测监控系统

3、是煤炭高产、高效、安全生产的重要保证，是矿井生产实现现代化管理的一个重要标志。目前，世界各主要产煤国家对此都十分重视，研制生产和推广使用环境安全、轨道运输、胶带运输、提升运输、供电、排水、矿山压力、火灾、水灾、煤与瓦斯突出、大型机电设备运行状况等监控系统。我国在代引进国外系统的同时，通过消化、吸收并结合我国煤矿的实际情况，我国主要科研单位和生产厂家相继推出了KJ90、KJ95、KJ101、KJF2000、KJ4/KJ2000和KJG2000等监控系统，以及MSNM、WEBGIS煤矿安全综合化和数字化网络监测管理系统。在此次的实习过程中，我参观了煤矿的一些重要工作地点，如地面变电所、地面监控调度

4、室、地面排矸场、主井和副井等，深入的了解了煤矿安全生产监测监控系统，对其组成结构和工作原理有了相应的认识，巩固了所学知识，为我今后走向工作岗位打下了基础。三、 实习成果实习收获，主要有四个方面:(1) 通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。(2)提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。(3) 学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。(4)通过实习，我对我国煤矿安全生产监控系统的发展有了大致的了解，也对煤矿安全生产系统的发展前景有了清楚地认识

5、。并且，准备在实习结束后，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变。我本次实习另外的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步。首先，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。其次，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责。最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中学习能力更为重要。四、 总结 时光飞逝

6、，一眨眼毕业实习已经结束，这段时间对我的一生有着很重要的意义。实习是学校教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，同时在整个实习过程中，我也清楚地认识到了自己的不足之处，在工作中应该抱着谦虚谨慎的态度，无论做任何事都要踏踏实实的完成，走好每一步，取长补短，虚心请教。总之，在这次实习中，我不仅了解到了专业上的知识，而且增长了自己的见识，为以后更快的走上工作岗位，更好的完成工作打下坚实的基础。在工作之余，我还会继续坚持学习，只有不断的学习，知识才会积累，这样才能将工作更好的完成，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。指导教师意见成绩评定：指导教师签字： 年 月 日 实习单位意见负责人签字：（单位盖章）年 月 日备注注：实习结束时，由实习学生填写本表后，交指导教师和实习单位签署意见，最后交所在教学单位归档保管。